LANGSA (Waspada.id): Peduli terhadap sesama, siswa-siswi SD 2 Muhammadiyah Langsa melalui OSIMU (Organisasi Intra Muhammadiyah) bersama Tim Muhada Peduli salurkan 1.000 nasi siap saji kepada masyarakat terdampak banjir di Aceh Tamiang, Jumat (26/11/2025).
Para siswa, didampingi relawan Muhada Peduli, turun langsung ke lapangan untuk membagikan makanan kepada warga yang telah hampir satu bulan menghadapi banjir di dua titik lokasi terdampak yakni; Sungai Iyu, Paya Raja, Matang Ceungai dan Opak.
Dengan raut wajah gembira dan penuh semangat, para siswa tampak sangat antusias menyalurkan bantuan. Kegiatan ini tidak hanya menjadi aksi sosial, tetapi juga sarana pembelajaran nyata bagi para siswa untuk menumbuhkan rasa empati, kepedulian, dan semangat berbagi kepada sesama.
Kepala Sekolah SD 2 Muhammadiyah Langsa, Dr. Hamdani, MA menyampaikan, syukur dan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam kegiatan kemanusiaan tersebut.
“Saya selaku penanggung jawab Muhada Peduli mengucapkan terimakasih dan apresiasi kepada Bapak dan Ibu wali murid serta para donatur. Alhamdulillah, dalam waktu 24 jam target 1.000 nasi berhasil tercapai dan dibagikan kepada masyarakat korban banjir di Aceh Tamiang,” ujar Dr Hamdani.
Ia juga menyampaikan bahwa, banjir yang melanda Aceh Tamiang telah berlangsung hampir genap satu bulan. Semoga setiap uluran tangan bapak dan ibu semua menjadi amal kebaikan dan mengalir pahala yang berlipat ganda.
Lanjutnya, di tengah keterbatasan serta sulitnya mengolah makanan pasacbanjir bantuan tersebut menjadi sangat berarti dan dapat membantu meringankan beban warga terdampak. Makanan cepat saji yang dibagikan disambut dengan penuh haru.
“Semoga Allah Swt mengganti setiap kehilangan dengan kebaikan yang lebih besar dan mempermudah proses pemulihan bagi seluruh korban banjir yang melanda Aceh, Sumatera Utara dan Sumatera Barat. Kita doakan juga kepada Allah Swt diberikan kesehatan dan perlindungan kepada relawan, petugas, dan semua pihak yang membantu korban banjir,” imbuh Dr Hamdani. (id75)
