JAKARTA (Waspada): Guru, khususnya guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang andal tidak hanya memiliki kompetensi mengajar yang mumpuni tapi juga menginspirasi, berorientasi spiritual, dan memiliki kemampuan komunikasi dan literasi serta mampu membangun komunikasi yang efektif dalam berbagai kondisi.
“Pembelajaran di kelas yang berkualitas itu salah satunya dipengaruhi oleh kualitas para pendidiknya. Oleh karena itu pula diperlukan SDM guru yang memiliki kompetensi yang berkualitas pula,” kata Ketua Majelis Dikdasmen PP Aisyiyah, Fitniwilis saat pembukaan Training of Trainer (TOT) yang digelar PP Aisyiyah dan menyasar 30 guru PAUD, digelar daring, Jumat (10/6/2022).
Merujuk hal itu, lanjut Fitniwilis, kegiatan pelatihan bagi guru-guru PAUD Aisyiyah digelar. Kegiatan yang berlangsung hingga Agustus ini diharapkan dapat mengembangkan kompetensi para guru PAUD untuk mendidik siswa sebagai calon pemimpin masa depan.
“Sebenarnya sudah dicanangkan sejak beberapa tahun lalu. Namun, pelaksanaannya terkendala pandemi Covid-19,”ujarnya.
Wakil Ketua Majelis Dikdasmen PP Aisyiyah Chandrawaty menambahkan, TOT Guru PAUD dapat melahirkan guru yang berkarakter dan inspiratif. Sebab, kedua hal itulah yang dibutuhkan oleh peserta didik yang akan menjadi generasi masa depan.
“Pelatihan ini diharapkan dapat menciptakan guru yang bisa menginpirasi murid-muridnya, dan bagaimana murid bisa belajar dengan nyaman, tenang, dan kreativitasnya muncul. Tentu saja, harus dilandasi dengan karakter Islami, karakter yang bisa diharapkan menjadi Insan Kamil,” imbuh Chandrawaty.
Ketua Umum PP Aisyiyah Siti Noordjannah Djohantini mengatakan, 30 calon trainer handal ini akan menjadimotivasi bagi para peserta pelatihan selanjutnya, terutama dalam hal penerapan teknologi pembelajaran pasca pandemi Covid-19.
“Dalam rangka mewujudkan layanan PAUD berkualitas, diperlukan dan harus disiapkan trainer ahli di internal Aisyiyah. Ahli yang mampu memberikan penyuluhan sesuai dengan kualitas yang dicanangkan,” kata Siti Noordjannah.
Direktur PAUD Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) Muhammad Hasbi, yang hadir dalam kegiatan ini menekankan empat aspek kompetensi guru dan tenaga kependidikan yang merupakan komponen penting dalam mewujudkan PAUD yang berkualitas.
Pertama, kompetensi kepribadian atau kemampuan personal yang mencerminkan guru berakhlak mulia dan menjadi teladan.
Kedua, kompetensi pedagogik. Yakni, kemampuan guru PAUD dalam pembelajaran dan mengembangkan potensi peserta didik.
Ketiga, kompetensi sosial, yakni kemampuan guru bergabung dengan ekosistem yang lain.
Keempat, kompetensi mengenai pendidikan anak usia dini.(J02)
