Perkuat Literasi Dakwah Digital, Magister KPI UIN Jakarta Dorong Masjid Ramah Anak

TANGERANG SELATAN (Waspada.id): Program Studi Magister Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta mendorong penguatan literasi dakwah digital dan pendekatan komunikasi yang ramah anak dalam pengelolaan masjid.

Upaya tersebut dilakukan melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) bersama pengurus dan remaja Masjid Al-Hidayah, Pamulang Permai 1, Tangerang Selatan, Sabtu (7/11/2026).

Ketua Program Studi Magister dan Program Studi Doktor KPI, Dr. Khaeron Sirin, M.A., menekankan bahwa kemampuan memanfaatkan media sosial harus diimbangi dengan kecakapan memilah dan menilai informasi. Pesan keagamaan perlu disusun dengan mempertimbangkan karakter penerima serta memperhatikan etika komunikasi.

“Dakwah digital membutuhkan lebih dari sekadar kemampuan memanfaatkan teknologi. Para santri perlu memiliki literasi yang baik dalam memilih sumber informasi, memahami konteks pesan, dan memastikan bahwa materi keagamaan yang disampaikan memiliki landasan yang dapat dipertanggungjawabkan,” ujarnya.

Pesan tersebut menjadi salah satu landasan kegiatan bertema “Penguatan Literasi Dakwah Digital dan Manajemen Masjid: Sinergi Pengurus dan Remaja Masjid”. Melalui program ini, Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi (FDIKOM) berupaya mempertemukan pengetahuan akademik dengan kebutuhan praktis pengelolaan masjid.

Salah satu pendekatan yang diperkenalkan adalah pemanfaatan teknologi dan unsur permainan untuk membangun kedekatan anak dengan masjid. Dodo Murtado, magister KPI, melalui materi “Transformasi Dakwah dan Syiar Islam Berbasis Digital”, memperkenalkan gamifikasi sebagai metode meningkatkan keterlibatan anak dalam kegiatan keagamaan.

Ia memaparkan program STAM (Shaf Terdepan Anak Masjid) dan SEDH (Sedekah) yang dikembangkan di Masjid Al Marjan. Program tersebut memanfaatkan presensi berbasis kartu QR, karakter robot, tantangan harian, serta sistem poin dan penghargaan untuk membangun kebiasaan positif anak.

“Masjid perlu membangun pendekatan komunikasi yang mampu menjembatani perbedaan karakter antargenerasi. Anak-anak perlu mendapatkan ruang untuk belajar, berinteraksi, dan mengenal lingkungan masjid melalui pengalaman yang menyenangkan, tanpa menghilangkan nilai-nilai kesakralan ibadah,” jelas Dodo.

Menurutnya, pendekatan tersebut bertujuan menumbuhkan kecintaan anak terhadap masjid. Unsur permainan menjadi sarana untuk mengenalkan aktivitas ibadah melalui pengalaman yang sesuai dengan dunia anak.

Selain penguatan program kegiatan, aspek tata kelola masjid juga menjadi perhatian. Shobihul Hujjah, S.Sos.I., M.I.Kom., menguraikan tiga pilar manajemen masjid, yaitu idarah (administrasi), imarah (pemakmuran), dan ri’ayah (pemeliharaan fasilitas). Ia menjelaskan, pemanfaatan teknologi dapat mendukung pendataan jemaah, penataan administrasi, transparansi keuangan, hingga penyampaian informasi kepada masyarakat.

“Transformasi digital bukan sekadar tentang teknologi, melainkan tentang meningkatkan pelayanan dan menjaga amanah,” tegasnya.

Sementara itu, praktisi media digital dan manajemen proyek Iqbal Maulana, S.E., membahas strategi pengelolaan media sosial masjid. Ia menguraikan empat tahapan pengelolaan, meliputi perencanaan, produksi konten, distribusi, dan evaluasi.

Menurutnya, pengurus masjid dapat menyusun kalender publikasi, mengembangkan variasi materi, serta memantau jangkauan dan keterlibatan audiens. Dalam proses tersebut, remaja masjid dapat mengambil peran dalam dokumentasi kegiatan, produksi konten, hingga pengelolaan kanal komunikasi jemaah.

Kegiatan ini turut dihadiri Dr. Cecep Castrawijaya, M.A.; Ketua DKM Al-Hidayah H. Muhammad Natsir beserta jajaran pengurus; Muhammad Fanshoby, M.Sos.; Tatum Tivani, M.Pd.; Muammar Aditya, M.Ak.; Prof. Dr. H. M. Yakub, M.A.; serta Dr. Hamidullah Mahmud, M.A.(id11)