FTIK UIN Syahada Pertajam Kemampuan Calon Dosen Lewat Micro TeachingFTIK UIN Syahada Pertajam Kemampuan Calon Dosen Lewat Micro TeachingFTIKUINSyahadaPertajamKemampuanCalonDosenLewatMicroTeaching

P.SIDIMPUAN (Waspada.id) : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary (Syahada) Padangsidimpuan pertajampertajam kemampuan calon dosen Dosen Luar Biasa (DLB) melalui Micro teaching, di Aula FTIK UIN Syahada Padangsidimpuan, Jumat (7/8/2026).

Micro teaching terhadap 32 calon DLN yang digelar Gugus Penjaminan Mutu FTIK UIN Syahada merupakan tahapan penting yang harus dilakukan sebelum calon DLB berhadapan langsung dengan mahasiswa.

Program ini juga menjadi bagian dari penguatan mutu pembelajaran setelah sebelumnya FTIK menggelar pelatihan penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis Outcome-Based Education (OBE).

Dekan FTIK UIN Syahada Padangsidimpuan, Dr. Hamka, M.Hum mengatakan micro teaching memberikan ruang bagi calon dosen untuk mempraktikkan keterampilan mengajar dalam situasi yang terkontrol.

“Melalui kegiatan ini, para calon dosen diberikan kesempatan untuk mempraktikkan kemampuan mengajar sebelum menghadapi mahasiswa di kelas yang sesungguhnya. Ini menjadi salah satu langkah strategis untuk meningkatkan mutu pembelajaran di FTIK,” ujarnya.

Menurut Hamka, kemampuan menguasai substansi mata kuliah saja tidak cukup. Seorang dosen juga dituntut mampu merancang pembelajaran, berkomunikasi secara efektif, memilih metode dan media yang tepat, serta mengelola kelas.

Karena itu, hasil micro teaching akan menjadi salah satu indikator dalam menilai kesiapan calon dosen yang akan mengampu mata kuliah di lingkungan FTIK.

“Kegiatan seperti ini diharapkan dapat dilaksanakan secara berkelanjutan sebagai bagian dari pengembangan sumber daya manusia dan peningkatan kualitas pembelajaran,” katanya.

FTIK, lanjut Hamka, juga menyiapkan program pengembangan kompetensi lainnya, termasuk pelatihan pedagogik bagi dosen.

Wakil Dekan Bidang Akademik FTIK UIN Syahada, Dr. H. Akhiril Pane, M.Pd., menegaskan micro teaching tidak sekadar menjadi ajang praktik mengajar, tetapi juga sarana membentuk kesiapan pedagogik calon dosen.

Ia menyebut sejumlah kemampuan yang diasah dalam kegiatan tersebut, mulai dari merumuskan tujuan pembelajaran, memilih metode dan media, menyampaikan materi, melakukan evaluasi hingga mengelola interaksi dengan mahasiswa.

“Micro teaching bertujuan meningkatkan kemampuan komunikasi dan penyampaian materi, mengembangkan kemampuan merancang pembelajaran mulai dari tujuan, metode, media hingga evaluasi, serta meningkatkan kepercayaan diri calon dosen dalam mengelola proses belajar mengajar,” jelasnya.

Peserta juga dilatih membuka dan menutup perkuliahan secara efektif, mengajukan pertanyaan yang tepat, membangun motivasi belajar, serta mengelola kelas.

Yang tak kalah penting, setiap praktik mengajar menjadi bahan evaluasi dan refleksi. Dengan demikian, calon dosen dapat mengenali kekuatan sekaligus memperbaiki kelemahan dalam proses pembelajaran.

Akhiril menilai penguatan kompetensi tersebut penting karena dosen tidak hanya dituntut menjalankan fungsi pendidikan, tetapi juga memiliki tanggung jawab dalam penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sebagai bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi.

“Dengan adanya micro teaching, calon dosen diharapkan mampu menjadi pendidik profesional yang kompeten, kreatif, inovatif, dan mampu menciptakan proses pembelajaran yang berkualitas,” pungkasnya.(id46).